صدر عن مكتب التربية العربي لدول الخليج كتاب"تجويد التعليم- خبرات تطبيقية ميدانية"،للكاتب الأكاديمي الدكتور شاكر أحمد الأشول.
ويتناول الكتاب بين دفتيه مواضيع مرتبطة بتحسين العملية التعليمية،أبرزها:"مفاهيم الجودة والتجويد،ومجالات تجويد التعليم،وأسس تجويد العملية التعليمية،برنامج لتجويد التعليم في مدارسنا،وتجويد التعليم في دول الخليج والوطن العربي".
ويهدف كتاب"تجويد التعليم- خبرات تطبيقية ميدانية"إلى تقديم فكرة تجويد التعليم بلغة مبسطة وأصيلة للعملية التعليمية،وربط تجويد التعليم بواقع العملية التعليمية،وتجربة كلٍ من قادة المدرسة ومعلميها،وتقديم فكرة التجويد كعملية تحسين مستمرة محورها الطالب،وتقديم مادة علمية يمكن أن يقرأها قادة المدارس والمعلمين وأولياء الأمور،كما جاء نصاً في تقديم الكتاب.
ويُعد مؤلف الكتاب اليمني الأمريكي الدكتور شاكر الأشول من الأكاديميين والتربويين المهتمين بتطوير وتحسين التعليم في المنطقة العربية؛ حيث تلقى تعليمه الابتدائي والإعدادي وجزء من التعليم الثانوي في اليمن، ثم سافر بعدها إلى الولايات المتحدة الأمريكية في السادسة عشر من عمره وهناك أكمل تعليمه الثانوي والجامعي.
حصل الدكتور الأشول على درجة البكالوريوس في علوم الجيولوجيا، ثم الماجستير في تعليم العلوم الثانوية، ثم واصل تعليمه وحصل على درجة الدكتوراه في التكنولوجيا التعليمية. بدأ الأشول حياته المهنية معيداً في جامعة كوينز ثم مساعداً للأبحاث في المتحف الأمريكي للتاريخ الطبيعي وبعدها اتجه لتعليم العلوم والتكنولوجيا في مدارس نيويورك الابتدائية والمتوسطة.
وتدرج شاكر في سلم الوظائف التعليمية حتى أصبح موجهاً إداريا وتعليمياً في إحدى الإدارات التعليمية في مدينة نيويورك وقد انتقل مؤخراً إلى المملكة العربية السعودية حيث يعمل مديراً لدعم البحوث والدراسات العلمية في مركز المعلم للعلم والتعليم.
للكاتب العديد من المقالات الصحفية باللغتين الإنجليزية والعربية وله مؤلف قصص قصيرة بعنوان حكايات يمنية وأمريكية وكتاب عن تنمية الذات بعنوان "خطوات للرضا عن الذات". وترجم مؤخراً كتاباً عن التقييم في التعليم وله كتاب عن تجمعات التعلم والتعليم المهنية تحت الطبع.
